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segunda-feira, 29 de outubro de 2007
quinta-feira, 25 de outubro de 2007
sexta-feira, 19 de outubro de 2007
ADMINISTRAÇÃO E COORDENAÇÃO
GRUPO DE DANÇA DA 8ª SÉRIE
ESCOLA PRIMAVERA PRESENTE



Interação com os grupos indíginas
Os alunos da escola Primavera sempre estão empolgados e empenhados nas atividades desenvolvidas pelos professores, participam de diversos projetos em andamento na escola e são presença marcante em outros na rede municipal. Alguns alunos participam do Projeto de Karaté na Academia Girão; a escola está com uma gincana educativa que se estende desde agosto e tem mostrado excelentes resultados na aprendizagem; os alunos participaram da interação social em projeto com os indios xicrin; algumas excursões na floresta e na cidade foram feitas para levar ao aluno o conhecimento da biodiversidade e cultura do municipio de Parauapebas.
PREFEITURA DE PARAUAPEBAS

O governo municipal tem empenhado esforço para construir uma cidade modelo de desenvolvimento para todo o estado do Pará. Nesse sentido, podemos perceber e até comparar as obras e ações realizadas na gestão do Prefeito professor Darci Lermen, em relação a tempos e governos anteriores. Darci transformou e continua transformando Parauapebas numa cidade com qualidade excelente para se viver.
Na educação, as crianças, adolescentes, jovens e adultos podem usufruir da melhor rede de educação do estdo do Pará e porque não dizer da maioria das cidades do Brasil. Prova disso é o reconhecimento nacional, postado em revista de grande circulação, sobre a rede municipal de ensino de Paraupebas. Na frente dessas ações na rede de educação está a pessoa do secretário de educação professor Raimundo de Oliveira Neto, personalidade marcante na educação do municipio pelo se empreendedorismo inovador. Atualmente, as escolas de Parauapebas dispoêm de equipamentos e aparelhos tecnológicos para a melhoria dos trabalhos em sala de aula. São maquinas xerox, dvd, computadores ligados à internet etc.; as quadras de esportes estão sendo reformadas com novos formatos, e construídas novas quadras onde não havia; várias escolas foram construídas no lugar de antigos barracões (herança de anos anteriores). O rendimento da aprendizagem ascendeu em níveis nacional. Agora, todos se desenvolvem melhor porque são tratados com cidadãos que construirão a cidade modelo para o País.
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